随着Internet技术的发展，人们的学习生活已经离不开网络。未来社会人们的生活和学习将越来越依赖于数字技术的发展，越来越数字化、网络化、电子化、虚拟化。Internet的发展历程以及目前的应用状况和发展趋势，可以充分地相信网络技术将极大的改变我们的生活和工作方式，甚至社会的价值观也会发生某种变化。
本设计尝试用VS2005在网络上架构一个大学英语听说教学平台，以使每一位学生不用出门进教室，在家里就能够通过上网来轻松学习。本文从理论和实践两个角度出发，对一个具有数据挖掘功能大学英语听说教学平台进行设计与实现分析。论文首先较为详尽地介绍了面向对象分析与设计的有关概念与技术，特别深入介绍了在本系统中运用到的知识，如：面向对象的分析设计流程；系统中所用到的开发技术VS2005的特点、结构框架以及使用方法。接着对课程系统的可行性进行了分析，然后对系统的设计思想、设计目标与系统的整体结构进行了明确的规划。最后对系统的主要页面、数据库、应用程序的设计与实现作了较为详细的讲解。

本大学英语听说教学平台系统是运用Visual Studio 2005技术来实现的。其主要功能有：系统用户管理、1、网站主页；2、教学资源； 3、在线视听；4讨论专区；5、练习与测试；6、公告栏。等等。论文在撰写过程中，力求将理论与实践应用相结合，对各种理论进行阐述的同时配合系统从实际应用和操作技巧上加以说明，希望能够更充分地体现到这些知识与技术在本系统中的应用与实现。

功能需求

3.3.1 学生部分

1：课程展台：为学生提供课程操作平台。

• 站内新闻：

查看课程的基本情况的介绍；

• 系统简介：

可查看系统简介；

• 教学资源：

可以查看教学资源；

• 在线视听：

显示英语视频教程的视听。

2：下载资料：学生对资料进行下载操作。

3：在线测试：学生进行在线测试。

4：观看视听：学生观看课程的在线视听。

5：留言答疑：用于学生对网站的课程内容和服务进行建议或交流的平台。

6：友情链接：链接到其他网站。

3.3.2 管理员部分

1：管理员帐号管理：

添加用户；

编辑用户；

2：编辑课程相关内容：

编辑系统简介；

编辑教学资源；

3：编辑在线视听：

管理在线视听；

4：编辑课件：

编辑课件内容；

编辑试卷内容；

5：留言管理：

查看留言信息；

回复留言信息。